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主治最后绷不住对他笑了笑，“怎么？你老婆没给你做早餐？” 顾文澜也笑笑，“被宠坏了，偶尔就想偷偷懒。” 向主治听了一扬眉，“看不出来，你还挺会疼人啊。” 顾文澜面不改色，“还行。”趁向主治不注意，他的魔抓再次对绿豆饼出手，拿了就走，只留个潇洒的背影，“谢谢。” 向主治：“…………” 为了打他绿豆饼的主意，居然搞声东击西？ 中午邱南打了个电话过来，“我婚礼那天，你们家李老师是不也得过来？” 顾文澜站在办公桌前收拾东西，“你还有2两分时间说废话。” 邱南啧一声，问：“你们家李老师的醋劲大不大？” “她海纳百川。”他说这话时语气不太愉悦，颇有些埋怨的意思。 “那就好，”邱南笑呵呵地，说：“就那个……她，也会来。” 顾文澜动作停下来，“所以呢？” 邱南嘿嘿直笑，“没所以，给你提个醒，省得到时候吓你一跳。” “吓不着。” “我看也是。” “废话时间到。”他迳自断了通话。 == 作者有话要说： 不虐哈。 好像每趟车都拉灯了 第18章 成婚 高二文科3班今天发生了一件事, 午休的时候班里的一个女同学被抓到……和隔壁2班的一个男同学, 进行了不文明互动。 教导处方主任把女同学拎到她班主任李老师跟前，进行了情景重现。 “不文明互动？”溪言听着一愣, 没反应过来。 “就是早恋！”教导处方主任颇为气愤，“这两人不知道处了多久，还好我今天闲着没事到处转转, 要不就该铸成大错了！” 谈个恋爱而已，没那么夸张吧…… 溪言不语。 “怎么的！”方主任眼睛瞪向她。 “没。”溪言赶紧想恶势力低头。 方主任似乎对高中生恋爱问题很是痛恨，说：“这是你们班的女同学, 万老师那边我也跟她说了, 这件事情节恶劣, 绝不能姑息！我决定进行全校通报批评！明天让他们父母也过来一趟。” 女同学一听，又开始泪眼汪汪, 一阵一阵地抽泣。 “方主任你稍等一下。”溪言把女同学带出办公室。 “老师、老师……”肖贝宁出来之后一边抽泣一边喊老师。 溪言把她带到角落里, 拿了张纸巾递给她, 小声说：“别哭了，你先回教室，我再找方主任谈谈, 尽量私下处理。” 肖贝宁擦擦眼泪, “可是方主任说要通知家长……” 溪言摸摸她的脑袋, “到时候如果真的通知了家长, 我带着你一起跟你父母聊一聊，好好沟通一下，做父母的能理解的。” 她哄了几句, 才把肖贝宁劝回教室，然后自己回办公室找方主任。 “方主任，这件事毕竟涉及到个人隐私，全校通报批评，会不会给两个小孩的心理造成不太好的影响？”溪言给他倒了杯水，“他们现在高二了，学习上有压力，再加上这件事，恐怕……” “李老师，你的担忧我明白，”方主任口干舌燥，喝水润喉，继续说：“但这事儿如果宽大处理，到时候其他同学有样学样，会越来越明目张胆，到时候还怎么管理？” 溪言咬着下唇组织了一下语言，说：“方主任，我作为老师，觉得学生的身心健康才是我应该考虑的首要方面，学生心理和身体都健康，才能做到好好学习，是么？小孩子脸皮薄，心理承受能力不足，如果他们两个因为这次的惩罚而扛不住打击，后果才是不堪设想，你觉得呢？” 方主任听完之后觉得不无道理，犹豫了一下，说：“我看看万老师那边怎么说。” 幸好万老师的想法和溪言的一致，也觉得这件事不宜公开，首要考虑的是保护和尊重学生隐私和尊严。 方主任无法，只好说：“行吧，你们都护短，不过学生父母那边是一定要通知的，还有，你们各自给自己的学生做好思想工作，不能重蹈覆辙。” 两人连连称是。 最近事情挺多的，周禹那臭小子一见到她转身就走，跟怕她向他讨债似的，她就是想了解一下情况，那8万究竟是怎么回事。 但他什么都不愿意说，他父母又联系不上，溪言实在没辙。 这个周四下午有自习课，溪言打算拿来开个班会，想跟他们说说关于恋爱的那些事。于是这两天晚上她都抽出空来，打算写一篇班会的发言稿。 晚上她备完课就开始写，酝酿了几个开头都不太满意，划掉重来。 她是趴在茶几上写的，没灵感的时候眼睛盯着小金鱼，总能憋出两句文艺范的句子来，一直到晚上11点，她也不过憋出了几行字，最后伸了个懒腰，拿衣服洗澡。 不多久顾文澜回来，进屋脱了西装外套往沙发一扔，扯着领带坐下来，看见茶几上有个摊开的本子，随手拿过来看。 同学们，我知道，青春期的少男少女总是情思萌动，你们对爱情充满了向往，老师能理解，因为老师也曾年轻过，也曾向往爱情，曾向往某位清朗少年。 …… 顾文澜看到这里，挑了下眉，继续。 情感无法遏制，更无法戛然而止，生生截断只会更惹得心绪动荡。 我经历过。 …… 顾文澜冷哼，再看。 但老师希望你们克制，你们…… 顾文澜看完之后，往沙发靠过去，反反覆覆来回阅览，直到李老师洗完澡出来，看清了他手里的东西，急忙跑过来要抢，他站起来手臂抬高。 溪言抓着他的领子跳起来抢，“偷看我的东西！你还我！” 顾文澜垂眼睨着她，淡淡地复述稿子上写的文字，“老师也曾年轻过，也曾向往爱情，曾向往某位清朗少年。” 溪言脸一红，抢得更起劲，把他领子上的纽扣都拽掉了，“顾文澜你讨厌！还我！” 他勾着嘴角笑笑，“情感无法遏制，更无法戛然而止，生生截断只会更惹得心绪动荡。”他刻意停顿，道：“我经历过。” 溪言：“……” 她气得拍了一下他的胸口，不想理他时又被他抓回来搂在身前。 他脸上不冷不热，说：“李老师诚不我欺，确实感情史丰富，跟我说说，是哪位清朗少年，这么惹得你心绪动荡？” 呃……她这么写，是想着这样能让学生觉得她对他们的理解不止是口头说说，让他们认为老师是过来人，所以感同身受是真的。 以此起到动之以情的效果。 “你烦不烦？”溪言说：“稿子还给我，过几天我们班会上我要用。” “班会发