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    迪恩的课堂作业是要求大家在规定时间内制作出一把有个人特色的魔杖。这是单人课题，不分小组。

    怀着些忐忑的心情，伊娜莉打开了分到手里的小木盒。

    ......

    里面薄薄一层，空空如也。

    伊娜莉的表情空白了一会，摸索了一下盒子上是否有机关的存在，还是没有找到打开这个木盒的隐藏空间的方法，更别说取出原材料了。

    【完了，居然卡在了取出材料的第一步】

    虽然伊娜莉可以借灵根的特别能力，把这个明显覆盖着一层特殊魔法的木盒子改性成灵气模式，但在这个有大魔法师坐镇的教室里，伊娜莉没把握确保自己小动作的隐秘性。

    另外，木盒子是迪恩发放的私有物品，课后需要归还，真改性了必定被发现端倪。

    虽然这样就暴露了自己在魔法道具认知上面的短板，伊娜莉还是将求助的目光投向了柏莎，柏莎，或许，你知道这个盒子怎么取材料?

    噗，明明是有工匠大师名头的矮人族出身，你居然连这个魔法大陆最流通的低级储物盒子打开方法都不知道。 像是听到了什么有趣的提问，柏莎微微掩住嘴角，收敛着小声笑了出来。

    看着伊娜莉泥土色的脸颊上露出了一些羞恼之意，柏莎才收起了笑，正经了一些，学院发的这种低级的盒子，贴上自己的铭牌就能打开真正的储存空间，就只是一个超级简单地障眼法，安全性低得很。说话间，柏莎摘下了自己胸口的铭牌，给伊娜莉演示了一下。

    贴上铭牌之后，柏莎打开木盒子，从里头取出了两根又短又细小的木棍。

    然后，伊娜莉也依葫芦画瓢地用自己的铭牌取了两根木棍。她看着这一个手掌就能覆盖住的小木棍，表情茫然。

    瞥见伊娜莉不可思议的表情，柏莎又忍不住发出了一声笑音，毕竟你是第一次上课，可以理解你的生疏。这个教室只是授课进行的地方，每个学生都会有一个单独的空间完成魔法道具的打造，这两小木棍目前是压缩状态，到了工作空间里它们会恢复成正常大小。

    就在柏莎陈述结束的当口，因为所有人都取出了相同的材料，桌上的小魔法阵又出现了，回收了所有的木盒，换成了一把带着编号的钥匙。

    按照钥匙编号去找工作房间，在响起第三道铃声之前带着成品回到这里，我会对你们的初次作品进行鉴定。 迪恩下达了新的指令。

    伊娜莉拎起了和自己的小木棍上刻着一样编号的号码，跟着为自己领路的柏莎一起离开这间教室。

    离开前，路过迪恩站立的讲台，伊娜莉收到了来自迪恩老师的特别关照，他轻咳了一声， 我会好好期待一下矮人制造的魔杖的诞生。

    伊娜莉回头，只看见了迪恩老师满脸皱纹下的犀利眼神，她不能露怯，微微地点了点头。

    【害，压力一下子就大了】

    这个布置有独立工作室的魔法道具学的教学楼确实比上午的魔药学的楼宏大了许多，按照查阅的地图资料，伊娜莉知道这座专属于魔法道具学的楼是辅助系占地面积最大的。

    钥匙上编号有两位数字，专门给学生准备的个人单独工作间大概就是占有数十间。

    柏莎，你应该是第二次进入这个制作魔杖的课程阶段吧。怎么同样是两个年级一起的课程，却不是两个年级组队进行，这样是不是有不公正的嫌疑?

    去工作间的路上要耗费一些时间，伊娜莉没有放过这点空隙，向自己的今日向导、柏莎询问了她的疑惑。

    毕竟，迪恩提到这项课程最后，每个人制作的魔杖都会得到他的鉴定评分，分数前十的学生能获得两点学分的奖励。

    【两个学分怎么可能不馋!】

    伊娜莉听到这个规定的时候就有细细地数了数在这个教室中的二年级学生，可不止十个人。竟然要让多了一年经验的人和没经验的人一起竞争前十?

    参悟了伊娜莉话语背后的询问后，柏莎淡定地放缓了一些脚步，对伊娜莉摊开手，

    就像我初次介绍的那样，我擅长的领域可不在制作魔法道具。这一门课只是我可上可不上的一门选修课，今天也是为了完成带你走流程的约定才来到这里每门课程的精通与否还是与个人天赋挂钩的。虽然我是比你高了一届的二年级生，在这门课上花的心思并不多，我也不认为自己有什么优势。

    柏莎在略微的停顿之后，无辜地耸了一下肩膀，其实，早有听闻矮人族是魔法界中流通魔杖的最大背后生产地。我以为身为矮人的你会对自己有足够的信心呢，要说不公平，可能是作为矮人的你还要和我们这些普通人类竞争才是不公平吧。

    虽然自己也不是矮人，但柏莎确实说的很有道理。害，大概是被学分蒙蔽了双眼吧，确实表现得敏感了些。

    被柏莎这么一敲打，伊娜莉迟钝地反应了过来，她现在身份也算不上这个学院的正经人类学生，仅仅是一年的交换生，怎么就开始过分执着于获取这个学院的学分了呢?

    唔，伊娜莉回想了一下，都是在图书馆经历的那一晚的缘故，被菲克展示出来的巨额学分压迫之后，自己那隐匿了许久的好胜心又激动了起来，然后，自己对学分的执念就上头了。

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