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与其说是想开了，倒不如说是认命了。 潘敬课间陪他坐了一会儿，看他认真涂抹颜色。 也许艺术家必须要经过些磨炼, 潘敬总觉得夏煜伟现在用的颜色沉重了很多，画里似乎也多了很多隐秘的情感。 但是王老师有些接受不了。 他得知消息后，很快找到了夏煜伟：“你别担心，老师会去问清楚的，也许是搞错了。” 夏煜伟眼神清澈：“老师，我知道的，本来就应该这样的。我习惯了。” 王老师一下子说不出话来。 他想告诉孩子们，世界不是这个样子的。 但他没有证据。 最后，王老师只能留下一句：“我去问问。”然后就匆匆跑掉了。 王老师往校长办公室方向走。 他的脸难得的冷硬起来，路过的老师扯住了他：“老王，算了算了。” “校长儿子也快中考了，肯定也想要加分。” 那个老师劝他：“理解理解他吧。” 王老师沉默了一下，想说些什么，却不知道怎么措辞，最后只有一句：“我理解不了。” 然后，他甩开那个老师的袖子，大步往前走。 那个老师着急地跟在身后，不停喊：“老王！老王！王老师！” 王老师也不知道自己想做什么。 他经受过很多这种事情，其实也是习惯的。可他无法接受在一个孩子脸上看到那样的表情，也无法看着孩子像个大人一样说出“我习惯了”这种话。 他的人生已经这样了，但孩子们不能就这样。 他想守护好孩子们。 王老师敲了校长办公室的门。 校长应声：“请进。” 王老师推开门，大步进去。 校长看到他，笑了起来：“老王啊，没想到你们班还有画画这么好看的孩子。” “要是琛琛在国赛里得奖了，得给你班里那孩子也发点小奖品。本子笔啊什么的，你看着发，学校里出钱。” 琛琛就是校长的儿子。 王老师看着他，以前见到校长，他还会有一点见到领导的紧张，但是今天，他心里很平静。 “画是那个孩子的。”王老师说。 校长有些懵：“是啊，我知道，所以说让你给孩子发点奖品啊。” 王老师觉得有点可笑：“用他的画给你儿子比赛，只给他发个本子？” “校长，我们都是教书育人的。这种弄虚作假的事情，让孩子们看到了不好，你应该也不想让你的儿子学会这种手段吧？” 校长表情严肃起来：“这算什么弄虚作假。王老师，我们都是大人了，应该明白，这是很常见的做法。我的儿子能早点学会自然更好，以后能更好地适应社会。” “再说了，这事也就老师们和你班里孩子知道，不会有外人知道。” 校长态度又恳切起来：“老王啊，你就是太直了，如果能想开一点，说不定下一个级部主任你还有机会。” 王老师不想要什么级部主任，他接受自己这辈子就这样了。 “校长，我就一句话，画是我们班那孩子的。”王老师一字一顿的：“如果名额不给那孩子，我就向教育局投诉你。” 说完后，他没等校长回答，径直出了门。 跟在王老师身后过来的几个老师，躲在门口，听完了这场不愉快的谈话。 校长气的在屋子里骂骂咧咧，几个老师悄咪咪对视一眼，踮手踮脚离开了。 校长的儿子正在教室里骄傲地表示，自己的画被选中了，获得了班里同学羡慕的眼神。 还没享受够这些羡慕，他就看到自己的校长父亲站在教室门口：“琛琛，你出来一下。” 琛琛扭头，对班里同学又说了一句：“肯定是说比赛的事。”然后他雄赳赳、气昂昂地走了出去。 然后，从爸爸那里得知了糟糕的消息。 “为什么不能给我？爸爸，你不是校长吗？”他生气地问。 校长疲惫地揉了揉鼻子：“谁知道他怎么非得争，和疯了一样……” 他又骂了一句：“简直神经病！” 然后，校长安慰生气的儿子：“没事，以后还有机会。爸爸肯定能给你搞到竞赛奖励。就算没有，爸爸也有别的方法，你中考肯定没问题，别担心。” 校长的儿子仍然很生气：“最后我那幅画给谁了？” 他已经忘记了这不是他的画了。 校长心烦意乱地说了一句：“你们隔壁的，叫夏煜伟。” 这事就算结束了。 最后，学校公布的名额是夏煜伟。 其实，在校长办公室里发生的事情，有几个学生看到了。 夏煜伟也知道了王老师为自己做的事情。 他有些懵，不明白这是为什么。 上课时，王老师讲课仍然蔫蔫巴巴，潘敬看着他，竟然难得的没有一丝困倦。 这是真正天真的人。 天真只是个形容词，没有褒义、也没有贬义。 但天真是个很珍贵的东西。 所有人都会慢慢失去一部分天真，成为一个成熟的、合格的大人。 但是王老师的天真还在，还很干净。 夏煜伟很认真地听课，下课了很认真地画画。 他觉得王老师为自己做了很多，他不想让他失望。 --