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    颜卿闻言，顿时笑了，“老师不愧是这个游戏的创造者，懂得可真多！竟然连魔修都懂！可我在游戏的研发资料里，并没有看到修炼魔气的相关资料。原来老师从一开始，就对我留了一手是吗？真是让人意外呢！也真是让人伤心呢！亏我那时一心一意地对老师掏心掏肺。”

    东篱懒得否认，淡淡问他，“现在可以坦诚相告，你拿长生威胁我来的真正用意吗？”

    南山听得心里一凛：对哦！他都差点忘了他们是被要挟来的！

    主要是，“这个学生以前可是为了阿篱才牺牲”的友方感先入为主，还有对方是因为阿篱兄长的救命之恩，才对阿篱这般忠心的理由让人无比信服。

    再就是，刚刚颜卿一直一副温情亲近的模样，言谈举止间又温润有礼得像个温和无害的翩翩君子一样，他都差点被迷惑了。

    颜卿晃了晃手里木讷得毫无反应的长生，眯眼问东篱，“老师，你怎么一点都不关心你亲兄长的性命？难道老师也是六亲不认的魔修不成？”

    “你还好意思说？！”南山怒道，看了像个傀儡一样的长生，也不知道这该死的魔修对他做了什么，暗自有些急，“那可是你的救命恩人，还是资助你长大、资助你上学的恩人！你就这么恩将仇报的？！”

    颜卿觉得好笑，“你是不是忘了，我是魔修，感恩那种情绪，我实在产生不出来。更何况，欠他们兄弟俩的，上辈子我一条命，已经还清了。”

    说着，意味不明地笑了笑，“原来，老师现在喜欢这种天真的小家伙吗？老师不如看看我，我也可以这么天真可爱的。”

    “你不用顾左右而言他。”东篱根本就不想搭理他，“倒不如直接说，你找我来的用意，究竟意欲为何？”

    颜卿温文尔雅地笑起来，配上他那张绝色的脸，有点斯文败类的味道，指了指南山，“我想要这家伙的元神内丹！”

    然后，眼中似乎情绪翻涌地直勾勾看着东篱，“还要老师像教这家伙一样、也手把手地教我怎么修魔！”

    第89章 魔种

    对于颜卿会盯上南山的元神内丹,东篱一点都不意外，因为南山的元神内丹，本就是他的神魂所炼化。

    这对于颜卿来说，是十分大补之物。

    尤其是,南山经过三次雷劫,元神之剑上有27道劫纹。

    一旦被颜卿给吸收炼化，他不仅能把南山的修为和功法都给掠夺去,甚至还能以南山的神魂为屏障,得天道认可,以后能顺利渡劫。

    但是,这可能吗？

    东篱眼眸终于泛起点浅浅的冷意和嘲讽，“我道是你有多情深意切,敢情是要渡化魔之劫。”

    魔修的化魔,就跟灵修的化神一样。是从此脱离轮回之苦,元神不死、修者不灭。

    尤其是吞噬神魂修炼过的魔修,一旦渡过了化魔之劫,他将几乎不死不灭，哪怕雷劫也不一定能把他灭得彻底。

    因为,他吞噬过的万灵之魂、万道怨念,哪怕被雷劫劈得魂飞魄散,但只要有一丝残念尚存,附在任何生灵之上，他都有卷土重来的机会。

    就如之前的那个魔修一样,雷劫追着劈了一年之久,还不是让他有一抹残念尚存，借以颜卿重生？

    若不是那魔修之前的神魂里没有人类，不够人类聪慧多智,被颜卿窥探出真相从而反噬，那魔修如今也许又是一代大魔之能。

    所以，之前东篱才一再探听他真正的用意是什么。

    他可不信，作为一个魔修的颜卿，会特意找他来叙旧认亲、甚至有团圆之意，这不是滑天下之大稽吗？一个七情六欲渐消、六亲不认的魔修，会眷恋恩亲、旧情难忘？

    别说是魔修，就是灵修，越修炼到后面，越六根清净、绝情绝俗、孤家寡人。

    可没想到是，颜卿哪怕透露出自己真正的目的，却依旧打着“旧情难忘”的幌子遮掩，着实是狡猾。

    所以这恐怕是，他想吞噬炼化南山神魂是真，要他教他修炼是假。

    他这是怕南山一个人的神魂不够，用温情感化他，骗取他的信任，趁他不不备之时，把他也作为储备粮给吞噬炼化了吧？

    更或者是，他想吞噬他的法则之道，掠夺他的创世之功。

    或许他现在修为还不够高，还残留着一点师生情分，还没有这么想过。但等以后他修为高了，愈发地无情无欲之后，就一定会对他下手。

    所以，颜卿绝对不是现在才找到长生，也绝对不是最近才认出他就是东莱，他不过是要渡化魔之劫罢了。

    颜卿眸底极其不明显地飞快震惊了一下，随即失落地忧伤笑笑，“我就算是个魔修，但也从未和老师作对是不是？还一直在为老师的冤屈而努力奔走不是吗？”

    说着，有了些愤怒和伤心，“可老师为何不相信我？！以前，老师可是只相信我一个人的！我就算七情六欲正在渐渐消失，但我作为人的理智还在，对老师的道理和底线还在，也一直有恩报恩、有仇报仇，比那些是非不分的虚伪人类好多了！”

    南山当即嘲讽冷嗤，“你吞噬人类神魂炼化为己身力量，跟同类相食有何区别？！虎毒尚且不食子，就你这行为，你还能有什么为人的道德和底线？”

    “你算是什么东西？！”颜卿第一次拿正眼怒视南山，不知是愤怒还是嫉妒，眼睛都红了，“我和老师从小一块相依为命地长大，我们有共同的努力目标。老师对我恩重如山，我对老师倾心相付。我们才是命运共同体，我们才应该一直一起走的！”

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