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第三十八章:向系统求助(二更)

    经过了十月份一整月的看书来进行知识灌输,800本左右书的知识被林奇记在脑子里,并且分析理解了。

    现在林奇觉得自己就差实验了,只要能多做实验,应该就可以研究出新型电池。

    这天,林奇吃了早饭以后。没有像往常一样朝图书管理走去,而是径直走过图书馆门口,向实验楼走去。

    到了实验室门口,林奇敲了门进去。因为提前打过招呼,钟宏恺教授今天也在这里。

    青花大学的实验室在全国各大院校里面也算是排名前几,因为里面有很多的精密仪器,所以在进入实验室之前大家都把手机放到一个特制的盒子里面,换上了白色的衣服,因为里面关于微生物方面的研究较少,所以并没有进行消毒和穿像宇航员似的那样笨重的完全隔离的衣服。

    然后林奇在教授的带领下,进入了实验室的第二道门。

    推开门进入真正的实验室,看到一个明亮的大屋子里面,整整齐齐的放着好多排桌子。桌子上面有各种各样的实验器材。

    有各种倍数的显微镜,有化学试验中用到的试管,还有化学试验中一整套的反应仪器,从桌子的一边一直排到了桌子的另一边,还有一些林奇叫不出来名字的各种高科技仪器。

    这个实验室光看卖相就很招人喜欢,如果有大导演准备拍怪异的科学家什么的,直接来这里取景就很好,都不用布景,不用后期编辑。

    看过了眼前的各种实验器材,惊呆了的林奇被教授拉着给大家介绍起来,同时也把大家的情况简单给林奇介绍了下。回过神来的林奇,急忙向大家问好。

    除此以外钟宏恺教授安排了他自己的助手冯安民,带着林奇熟悉一下实验室的布置,简单的介绍了下实验室的各种仪器。

    整个流程下来,林奇惊呆了,原来实验室这么复杂。

    这可不比自己小打小闹,看了这里的实验仪器,再看看当初自己在高中时候用的那些器材,林奇只有一个感觉,那就是之前用的那些设备都是垃圾,甚至都算不上是垃圾。

    冯安民看到林奇脸上的惊讶,想起来了自己刚进来的时候,和林奇是一样的表现,也惊讶于整个的实验环境实验器材。

    “原来国内的顶级实验室居然也这么厉害。”林奇心里不禁想到。

    林奇在上大学之前,也就初中和高中的时候接触过化学课和物理课的一些实验器材,不过那些器材也就是小孩玩过家家的东西,上不得台面。

    高中的时候自己能造出来石墨烯锂硫电池,林奇都感觉自己是被幸运女神眷顾了。

    否则为什么别人那么多的人才,还有那么多高精端的实验器材,而自己单枪匹马一个人,一些器材,还是二手的,凭什么自己就能搞的出来。

    系统是给了些指示,不过那都跟神谕似的,一般人读都读不懂,更别说根据给出来的寥寥几个字就发明一个高性能的电池出来。

    进入实验室的前几天,林奇主要是帮忙打下手,熟悉这些实验器材,学会怎么cao作这些器材。

    林奇还要注意那些,一排一排架子上面放置的各种化学物品,对他们整体有一些了解,记录哪些东西是放在哪里的。

    化学物品的摆放也很有规律,是同一个类型放在一起,比如单个元素的“氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙”这些东西全部是按照化学元素周期表排列的,而一些化合物也是按照所含元素的多少或者是其他特征,比如都是气体,固体,液体,这样分类的。

    林奇按照这些分类来记录每一个东西所在的位置,比直接死记好多了。当然了,以林奇现在的记忆力,怎么都能记住,就是在提取的时候如果进行了分类,那么提取的速度会比死记硬背的快很多。

    用了3天,林奇已经记住了所有的化学元素摆放的位置,还有大部分的仪器是怎么cao作的,因为还有一小部分这几天根本没有人cao作过。

    甚至有的时候,别人有事了就会叫上林奇让他记录一下实验结果,或者需要什么物品,直接叫林奇,让他帮忙拿一些,林奇每次都能又快又好的完成任务。

    又过了两天林奇已经摸清楚了实验室中的器材都是怎么用,就向钟宏恺教授申请自己要使用实验的权限。经过钟宏恺教授的考验,教授已经有点习惯林奇的这种惊吓了,同意林奇可以使用实验室的器材。

    林奇第一次能cao作这些器材心里非常的激动,林奇这次把自己的研究方向投向了固态电池。

    固态电池是相对液态电池而言,指结构中不含液体,所有材料都以固态形式存在的储能器件。具体来说,它由正极材料 负极材料和电解质组成,而液态锂电池则由正极材料 负极材料 电解液和隔膜组成。

    电池充电如果做一个比喻就是有一个水潭,在水池的上面也有一个同样大小的水池。充电的过程就是把下面的水潭里面的水抽到了上面的水池里面。而放电的过程就是上面的水池水流到了下面的水潭,同时释放了自己的能量。

    现在常用的锂电池,就是这样原理两端为电池的正负两极,中间为电解质(液态)。而锂离子就像优秀的运动员,在两端来回奔跑,在锂离子从正极到负极再到正极的运动过程中,电池的充放电过程便完成了。

    固态电池的原理与之相同,只不过其电解质为固态,具有的密度以及结构可以让更多带电离子聚集在一端,传导更大的电流,进而提升电池容量。

    林奇基于这个简单的原理,就是找到更好用的电解质,还有正负极用到的材料。

    林奇在实验室里面用各种高科技的器材,研究了一个多星期,但是没有任何的进展。

    在人类发明史中,一周是一个很短的时间。但是在林奇这里,这一周时间可是非常长的。

    系统时刻提醒着自己,任务的时间还剩余多少。

    又白白浪费了一周的时间,林奇看着手机上紧张的时间,也只有再次向系统求助。

    “系统,我需要你的帮助,需要你的辅助,请帮助我。”

    碳的同素异形体,系统来了一个提示。