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阮初仔细想了想，发现自己上学期好像除了被叶行之带着做了几个后勤加了一点德育分就没有别的加分了，的确需要从这学期开始把除了成绩以外的分也拿到。 “到时候有哪些不占时间还加分比较多的活动，我会和你说。”林绛看着他恍然过来又有些发愁的模样，心下就忍不住一软，连带着伸手揉他头发的动作也轻了些。 两人并没有将羌武昨天走前机灵古怪的一番话太放在心上，导致今天背着大书包过来的羌武一看到他俩一左一右地坐在桌前、留出了最中间的那个位置便皱起了rou嘟嘟的脸，看得两个辅导老师都忍不住想笑。 “我昨天打游戏才被一对小情侣秀了一脸，林老师、阮老师，”羌武噘着嘴道，“你们就不要一左一右在我旁边也这样坐着秀我好不好。” 两人皆是一愣，随即不同程度地微红了耳尖。 林绛清了清嗓子，镇定地拿起自己的东西起身换了个位置，坐到阮初旁边，把姜武的椅子挪到了自己右侧，淡道：“作业里有哪些不会的题？” 羌武笑出两个小酒窝，转了转眼珠子，拎着自己的大书包到椅子上坐好，老老实实地掏出自己的寒假作业，在林绛准备给他讲作业里的错题的时候出声道：“林老师，可是阮老师课前要给我听写单词呀。” “……”林绛不动声色地把手里的习题册放下，身体向后靠在椅背上，平静道：“那让阮老师先给你听写，听写完再看数学。” 阮初低眉轻轻笑了下，从手机备忘录里调出自己做好的给羌武的单词背诵表，略微往前倾身以方便听写的时候羌武能听到更清楚。 “你们关系真好啊，”听写完，羌武把听写本拿给阮初批改，趴在桌上歪着脑袋看这两人，感叹道，“我们班上的数学老师就总和英语老师抢课。” “学校里和补习班当然是不一样的，”阮初扫了一眼，确定羌武把这几个单词都记熟了便将听写本放回他手边，“每个老师在不同的阶段都是有固定教学指标的，如果达不到预期，就只能多占时间多教教学生。” “那你们要是以后教同一个班的学生的话，会跟对方抢课吗？”羌武一脸好奇。 “不会。”林绛不易察觉地挑了下眉，转头看向阮初，唇角噙着清浅的笑意，“我舍不得这么欺负阮老师。” 第34章 阮初一愣，仓促撇开了和林绛对上的视线，心跳扑通扑通地加速起来。 ——林绛的那句话，不会真的是自己理解的那个意思吧？ 然而说的确实是他理解的意思的某位学长彼时也正默默注视着他的每一个细微的反应，其忐忑程度不亚于阮初，只是他的情绪从来都是不露声色，依然淡的像那只不过是他一句随口的玩笑似的。 阮初再迟钝也能从他刚才不符本人寻常性情的玩笑话里察觉到些许蛛丝马迹，这使他既期待又不安，还有些不可置信，种种繁杂情绪交织在心间，牵动着他的胃部也隐隐有些痉挛。 羌武隐约感觉到自己好像又遇到昨天打游戏被情侣秀一脸的既视感，但他狐疑地从这两个看起来波澜不惊的老师面上来回看了看，又好像没什么，皱了皱鼻子，没再纠结。转眼想起自己因为不专心导致错得一塌糊涂的数学题，再对上林绛转脸看向自己的视线时有些心虚，便不再作妖，老老实实地叫了声“林老师”，让林绛给自己讲错题。 阮初靠着桌子，缩在宽大羽绒服里的手悄悄按了按胃部的位置，视线不由自主地落到了面前正认真负责地给羌武讲题的林绛的侧脸上。 但辅导老师只是起一个监督学习以及在旁进行对应知识辅导的作用，并不同于按课时上课的补习老师，并不是每天的辅导时间都会有题要讲，大部分的时间都会留给羌武自己做题。 而在这个时间，林绛会做自己带过来的应对开学分班考的试题，阮初也会安静尝试写他们班的助班和他们提到的、在下半学期会成为常态的英文演讲稿，不过被他悄悄压在稿纸下的是他早上还没画完的木偶草图。 林绛不会试图去看阮初在写什么，也就以为他真的在认真写演讲稿，只是有时候阮初写写画画的笔迹走势似乎不像是在写英文，但林绛也没多细想——他总感觉到阮初最近的脸色不太好，偶尔几次在他转身的时候也会撞见阮初慌忙把捂着腹部的手放下，而后乖巧地仰着脸冲林绛笑笑。 他是知道阮初在补习机构的工作做完之后会去做别的兼职的，但阮初不主动和他提，他也不会多问，这是两个人相处到现在心照不宣的默契。但他不希望因为他的不过问导致阮初不爱惜身体而落下什么病痛。 “过两天就是除夕，不用来上课，”前台的负责人趁大部分的辅导老师刚结束各自的辅导时间、还没来得及离开的时候到休息室通知道，“我们从二十九放到初三，老师们辛苦了，新年快乐！” 还在收拾东西的阮初在她讲话间隙停下了动作认真地看向她，听完才点点头示意知道，小声地同其他辅导老师一起应了一句“新年快乐”。 “你待会儿下班之后要做的事情很急吗？”林绛带过来的东西不多，比阮初先收拾好，便侧身坐在椅子上面对着阮初。 “嗯……还好。”阮初想了想，含混地应了，但同林绛对视的眸子仍然亮晶晶的，“学长有什么事吗？”